作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从精要提问、巧设提问、机智提问、适度引导、因材提问这五个方面入手,结合教学案例对课堂提问的方式与技巧进行了探讨.
推荐文章
小学英语课堂有效提问“三部曲”
小学英语
有效提问
激活思维
提高效率
小学英语课堂提问艺术初探
小学英语
课堂提问
思维品质
初中英语课堂教学的提问技巧
初中英语
课堂教学
提问
技巧
小学英语课堂提问存在的问题分析及对策探讨
小学英语
课堂提问
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课堂提问技巧探讨
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科
关键词 课堂提问 提问类型 提问技巧
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 经验共享
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪君儿 浙江宁波市镇海区蛟川中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
提问类型
提问技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2498
论文1v1指导