中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
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  • 作者: 程晓堂
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  1-8
    摘要: 语篇是学生学习语言知识和发展语言技能的重要源泉.教师只有全面、深入地分析教学中使用的语篇,才能有针对性地设计教与学的活动.本文探讨了语篇分析对英语教学设计的重要性、语篇分析的主要内容以及如何...
  • 作者: 宋洁清
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  9-14
    摘要: 由于缺乏对语篇的深度挖掘,导致阅读教学长期停留于浅层化、模式化、低效化的困境,学生难以真正深入文本,获得对知识、内涵、主题和文化的深入理解.本文以译林版《英语》教材八年级下册第八单元Gree...
  • 作者: 周园
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  15-20
    摘要: 单元是落实课程标准理念和培养学生核心素养的基本实践单位.主题意义是英语课程内容的六大要素之一,对培养全面发展的人有重要意义.主题意义下的单元整体教学与整体外语教学理念不谋而合,符合学生以主题...
  • 作者: 孙勇
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  21-25
    摘要: 校本研修是教师职场自我提高的主要途径之一,也是乡村中学英语教师专业化发展的常态.现实中的乡村中学英语校本研修活动存在一些值得思考与研究的问题.本文基于问卷调查、访谈和观察等多种形式,审视乡村...
  • 作者: 杨淑平 梁承锋
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  26-30
    摘要: 本文以课例分析的方式,从教学目标、教学内容、教学情境、教学活动四个视角分析了影响初中英语听说教学整体性设计的主要因素,旨在探索建设指向教学目标的教学各要素之间逻辑关联的路径,优化英语听说教学...
  • 作者: 冯敏
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  31-35
    摘要: 浙江省高考英语读后续写题型将读和写紧密结合,要求学生续写与原文高度协同的段落.本文通过解读2020年1月浙江省高考英语读后续写试题,分析学生在读后续写中的共性问题,提出读后续写教学应当基于协...
  • 作者: 鲁诗嘉
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  36-41
    摘要: 英语学习活动观是发展学生核心素养、落实立德树人任务的重要理念之一.本文以一节初中英语报刊阅读课为例,阐释如何基于英语学习活动观,通过主题探究、文本解读、策略训练等一系列具有综合性、关联性和实...
  • 作者: 侯姝琛 杨娜
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  42-47
    摘要: 文章将《课标》要求具体可视化,构建基于三维动态语法观的高中英语语法教学活动设计框架,并结合案例详细阐述了如何通过设计意识增强活动、文本增强活动、演绎活动、文本建构活动等多手段呈现目标语法,多...
  • 作者: 高洪君
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  48-53
    摘要: 语言是文化的载体.英语阅读文本中蕴含着丰富的文化知识,是培养学生文化意识的重要素材.本文分析了初中英语阅读教学中文化意识培养方面存在的问题,结合教学案例展示了在阅读教学中培养学生文化意识的策...
  • 作者: 汤云翔
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  54-59
    摘要: 现阶段的中学英语阅读教学存在碎片化、割裂式、肤浅式、功利化等问题.本文结合英语课外整本书阅读,倡导整进整出的理念,通过不同形式的教学设计环节,培养学生的思维品质.
  • 作者: 廖明生 文安强
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  60-64,封3
    摘要: 语篇知识在语言理解和表达过程中具有重要作用,有助于学生发展语言理解和运用能力.本文阐述了语篇知识的内涵,并以高考阅读理解中的说明文语篇为例,通过分析语篇特点,论述了如何运用语篇知识帮助学生理...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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