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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年第8期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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28930
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4433
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目录
211.
提高双语教学质量的路径分析
作者:
陈刚
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
16-16
摘要:
在维族地区双语教学一直是一个值得探讨的教育问题。尤其是中职教育这个关键性教育阶段,双语教学质量对于学生的未来发展影响是极其深远的。笔者结合实践教学经验,在本文中对维族地区中职双语教学质量的相...
212.
电子仿真在电子电工教学中的应用
作者:
马世强
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
18-18
摘要:
科技的迅猛发展,在教学领域掀起了一场技术革命,在电子电工教学中已经打破了传统的教学方法,电子仿真技术的应用对课堂教学起到了很大的促进作用,同时,提高了学生的学习效率,本文将对电子仿真在电子电...
213.
浅议管理学原理教学中的几点想法
作者:
石勇
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
21-21
摘要:
管理学原理是高职教育中一项非常主要的课程,但是在其教学方面也是存在问题较多的课程。本文先简要介绍管理学原理的内容,随后指出管理学原理教学存在的问题,最后提出几点有效策略,促进管理学原理教学质...
214.
新课改背景下初中英语教学效果提高策略浅析
作者:
伍燕
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
48-48
摘要:
英语教学对初中教育的发展、学生综合素质的提高等具有重要的意义,必须高度重视初中英语教学的作用,并客观认识目前初中英语教学中存在的问题,并通过各种措施和途径来提高初中英语教学的效果,促进初中英...
215.
多媒体教学在小学数学中的应用
作者:
焦淑琼
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
51-51
摘要:
216.
如何构建高效的思想品德课堂
作者:
刘金翠
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
63-63
摘要:
力求民主,营造宽松的学习氛围;教学情境应着眼于现实生活,与学生实际紧密联系;充分利用多媒体,成就形象教学;难点分层讲解,重点精心剖析;完善知识细节,善待节外生枝;完善反思环节,形成知识脉络。
217.
农村中学语文作文教学困境及其消解
作者:
张晓东
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
92-92
摘要:
作文教学问题是中学语文教学过程中的重点,然而这种处于中心地位的教学形态,却在农村中学遭遇困境,给农村中学教师带来诸多困难,文章结合农村中学具体环境与特点,就作文教学提出建议,力图消解相关问题...
218.
浅谈阅读教学“主问题”设计的方式创新
作者:
朱地秀
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
100-100
摘要:
219.
高中语文口语交际教学研究
作者:
张妍
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
110-110
摘要:
口语在我国教育中所占的比例越来越重,也是帮助学生全面发展的基础教学。本文先提出口语的广泛性,之后指出其在语文教学中的意义,提出传统模式的教学存在的弊端,最后结合口语交际教学,提升高中语文水平...
220.
如何劝职高学生学英语
作者:
李晓余
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
114-114
摘要:
本文分析了职业高中的学生来源及其学习现状,探索职高英语教师如何劝职高学生学习英语的可行办法,为培养职高学生终身学习习惯打好基础。
221.
浅谈小学语文教学中学生主体地位的落实
作者:
谭英
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
124-124
摘要:
222.
小学数学概念教学中存在的问题及教学策略
作者:
刘小强 唐燕均
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
138-138
摘要:
223.
浅谈如何在高中数学教学中培养学生的善思能力
作者:
覃友平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
160-160
摘要:
数学教育只有适应社会发展的要求,才会前进和发展,作为数学教育工作者更应与时俱进,在思考中实践,在实践中思考。
224.
如何激发小学生学习数学的兴趣
作者:
秦泽金
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
166-166
摘要:
225.
探析多媒体课件设计中的心理学应用
作者:
林婉瑜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
184-184
摘要:
多媒体课件制作与教学是一个涉及认知心理学、教育心理学、学习心理学等心理学知识的系统工程,心理学分析在多媒体设计中至关重要。本文通过目前多媒体课件设计的心理学分析,阐述了多媒体课件的几个设计原...
226.
彝汉杂居城区低段小学生个人卫生习惯的培养
作者:
邓思美
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
186-186
摘要:
227.
紧抓“中心”管理提高教学质量
作者:
陈满红
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
191-191
摘要:
228.
浅谈中职计算机教学
作者:
傅俊敏
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
195-195
摘要:
229.
初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究
作者:
苏洁
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
202-202
摘要:
随着新课程的开展,教育教学对素质教育要求的不断提升,初中美术教学作为人文学科的教学也日益重要,然而在教学的过程中,初中美术教学也出现了很多的问题,如学生的学习理念与教学理念的差异,国内教学的...
230.
浅谈在课堂教学中如何培养学生的创新能力
作者:
梁春凤
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
212-212
摘要:
学生的创新活动是在民主、宽松和谐的环境中进行的,在教师的期待、激励中,学生才能大胆质疑,善于发现问题。在同学们的合作交流中,学会研究问题,解决问题。在这样的亲和、互助的环境中培养了学生创新的...
231.
加强方法指导,培养自学能力
作者:
王向武
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
213-213
摘要:
自学能力是一个人能否成材的重要因素。而要培养学生的自学能力,方法是关键。因此,我们必须加强对学生进行自学方法的指导,为学生创造契机,使其不但“学会”,而且“会学”,真正达到授之以渔的目的。
232.
幼儿园礼仪教育的有效尝试
作者:
颜彦
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
216-216
摘要:
233.
做一个具有“三心”的老师
作者:
罗传东
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
227-227
摘要:
234.
谈谈“先学后教”模式在初中物理教学中的应用
作者:
杨俊
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
230-230
摘要:
学生对物理课本由不读到读,由不自觉地读到自觉地读,由不会读到会读需要一个培养过程,教师应分阶段指导学生自觉阅读。学法指导上采取从课内统一自学到课外自行自学,从教师列自学提纲过渡到学生阅读课本...
235.
浅谈班主任班级管理技巧
作者:
于德清
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
233-233
摘要:
班主任班级管理技巧:要明确班级的学习目标;要处理好师生之间的关系;要明确班级的规章制度;要多下班,多观察,多交流。
236.
跨栏教学中学生克服心理障碍的方法探析
作者:
董雷
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
235-235
摘要:
跨栏技术动作比较复杂,在教学时不但要具有良好的身体素质,而且对心理方面也要有特殊的要求。对心理障碍产生的原因及其克服方法进行探讨,提出一些相应的解决方法。
237.
浅谈教师在课外阅读教学中的引导作用
作者:
钟金宇
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
244-244
摘要:
238.
关爱后进生,铺就成功之路
作者:
江碧芳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
251-251
摘要:
239.
“心的工程”--浅谈后进生的转化
作者:
黄毅力
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
253-253
摘要:
后进生的转化并不是一件简单的工作,这是一项“心的工程”。教师要用“平常心”、“匠心”、“爱心”去换取后进生的“动心”,从而达到转化的效果。
240.
浅谈小学数学学困生转化的措施
作者:
林荣羽
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年8期
页码: 
256-256
摘要:
共
251
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
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