中学语文教学期刊
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中学语文教学

Language Teaching in middle school

影响因子 0.5076
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色,在国内同类刊物中独树一帜,颇受广大读者好评。近年来,随着新一轮课程改革的全面展开,本刊登载了大量有关文章,成为业内人士了解教改动态的重要窗口,交流研究成果的重要平台。
主办单位:
首都师范大学
期刊荣誉:
2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖  2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖 
ISSN:
1002-5154
CN:
11-1277/H
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号
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  • 作者: 刘丰 徐鹏
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  4-8
    摘要: 在明确高中语文跨学科学习的现实价值基础上,以统编版高中语文选择性必修上册第二单元为例,探索跨学科学习的实施路径.具体步骤有三个:把握学科关键概念,明确课程内容主线;完成适宜的学习任务,实现学...
  • 作者: 张广录
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  9-13
    摘要: "跨学科"学习的核心是整合.整合其他学科的知识内容、思维方式是提升语文核心素养的不二选择与必备路径.设计"跨学科"学习动态进程,关键在于突破局限,在"所以然"层级"跨"向语文核心素养;利用接...
  • 作者: 管然荣 杨毅
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  14-17
    摘要: "跨学科"学习理念深入影响了基础教育,成为21世纪乃至未来教育的一种重要价值取向.在众多学科相辅相成的融合共生趋势下,割裂的单一学科课程模式已经难以承担起"全面育人"的重任.语文学科是基础学...
  • 作者: 沈静
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  18-21
    摘要: 在中国革命传统作品研习课程中引入电影资源,创设教材文本与电影视听文本对照研习的教学情境,运用电影资源补充小说文本空白、提供背景知识、历史场景、人物及物象特征,增强学生对作品的理解与感受,进而...
  • 作者: 颜廷发
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  22-25
    摘要: 大单元教学是教学改革的方向之一,是在单元教学基础上,通过整合多种学习元素,用真问题驱动学生学习语言,突显学生主体地位的一种教学方法.如何确定大单元中的单篇教学内容?一是目标统领,合乎单元目标...
  • 作者: 刘宏业
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  26-33
    摘要: 高品质的文言文教学要实现文言、文章、文学和文化的高度融合,从工具理性上升到价值理性.当下的文言文教学需要贴合课标精神,根据文言"语篇"的特征,充分彰显文言文的价值理性,发挥其在文化传承与理解...
  • 作者: 王从华
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  34-41
    摘要: 在任务写作由单篇向大单元教学转变的背景下,围绕单元"大概念"确立写作学习元素对语文教师来说,显得尤为重要.课例研究发现,针对写作任务和学情,对一般写作知识进行提取、整合、转化,是确定任务写作...
  • 作者: 王栋生
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  42-43
    摘要: 作文学习,一般而言,能说、会说,也就能写.可是,教学中我见过一些"能说不能写"的学生,如果让他把刚刚说的一件事写出来,他会感到困难,很奇怪.我也见过"能写不会说"的学生,语文检测没什么问题,...
  • 作者: 马臻
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  44-47
    摘要: 《峨日朵雪峰之侧》是一首颇能体现昌耀风格特征的短诗,但是,因为昌耀个人履历及其创作的复杂性,这首诗在解读上存在着多种可能性,也存在诸多理解的误区.该诗经过20世纪80年代的删定和重写,已成为...
  • 作者: 汤天勇 魏诗颖
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  48-51
    摘要: 鲁迅《记念刘和珍君》、周作人《关于三月十八日的死者》和朱自清《执政府大屠杀记》基于洞察人性、批判政府、揭露社会黑暗的基础之上记叙了"三一八"事件,但三者借助不同的叙事方式表达出不同的写作意图...
  • 作者: 童志斌 徐嘉婕
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  52-55
    摘要: 宗璞《紫藤萝瀑布》全文不过数百字,文字清丽自然,情感意蕴深远.文中出现了两处"流动",辨析是流过"心上"还是流进"心底"之异,解析作者宗璞为何想摘却没有摘花,为何不在赏花后直接离去,为何要加...
  • 作者: 唐余富 张正耀
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  56-59
    摘要: 关于《杞人忧天》的寓意,现行教科书和《教师教学用书》都把故事中的杞人视为"讽刺"的对象,认为他的担心"无端"而"可笑",是徒然自扰,因为那些灾祸根本不可能发生.但这种结论性评价,与《列子》原...
  • 作者: 周健
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  60-64
    摘要: [教学目标] 1.概括主要情节,感受格里高尔形象的意义.(重点) 2.通过比较分析,体悟小说多元化的主题.(难点) [课前准备] 通读《变形记》全文,思考课本"学习提示"第三段中的问...
  • 作者: 何琛
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  65-69
    摘要: [教学目标] 1.学会根据文本线索理清思路,并能抓住要素概括文意. 2.掌握体会情感、体悟主旨的方法,领悟人与自然的相处之道. 3.感悟文章写法,尝试运用到写作中. [教学过程] ...
  • 作者: 卢吉增
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 郭传兴
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  70-73
    摘要: 综合实践活动试题命制以"问题情境"为载体,以"多重文本"为支持工具,以"问题情境的解决"为目标,将情境、文本、题组整合为一个意义整体;并以"情境专题化""探究过程化""立意素养化"的"三化"...
  • 作者: 高永洁
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  74-77
    摘要: 新课标要求考试要以具体的情境为载体,以明确的任务为依托考查学生的知识储备、关键能力、核心价值和学科素养.在高考阅读二轮复习中,指导学生读懂文本,在阅读情境中观照整体,关联局部,使学生真正浸润...
  • 作者: 曾艳娟
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  78-80
    摘要: "回首来时路,白云深几重."十八载的教育教学之路,经历无数迷惘.如果说最终得以遇见更好的自己,关键在于:这一路上,我不断地去弊、求实、融新!在反思中去除种种妨碍语文教学之弊,在阅读与写作中求...
  • 作者: 宋如郊
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  81-83
    摘要: 中学语文战略,作为一个领域性问题,并未获得应有地位,引起应有重视,得到应有对待.近几十年来,中学语文界关于教与学的战术或策略研究从未间断,虽覆盖全面,纤毫无遗,但并未对语文教学与学习产生根本...
  • 作者: 袁海员 王克强
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  84-86
    摘要: 荷兰拥有良好的社会阅读氛围,为推行指向中学生阅读能力提升的项目化学习提供了环境保障.在政府的激励与推动下,国家层面的项目化学习,通过以大带小、家校联动,追求阅读的覆盖面以及良好阅读风气的传承...
  • 作者: 沈世豪
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  87-88
    摘要: 洪胜生先生是我的厦大校友,更是老朋友.他躬耕于中学语文教学50多年,是全国语文界的教学名师.在我的感觉中,他不仅是一位活跃的活动家,还是一位具有独特文学才华、才气的语文教师. 中学的语文教...
  • 作者: 查洪德
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  前插1
    摘要: 李白是深受青少年学生喜爱的诗人,语文教师要善于引导学生读李白.学生处在生命意识形成期,引导学生感知生命,理解生命,非常重要.李白诗充满激荡奔流的生命意识,是塑造学生生命观的极好读物.读詹福瑞...
  • 作者:
    刊名: 中学语文教学
    发表期刊: 2022年2期
    页码:  封2
    摘要:

中学语文教学基本信息

刊名 中学语文教学 主编 张蕾
曾用名
主办单位 首都师范大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-5154 CN 11-1277/H
邮编 100048 电子邮箱 wch208@sohu.com;zlei206@126.com
电话 010-68980051 网址 zyzz.ywbks.com
地址 北京西三环北路105号

中学语文教学评价信息

期刊荣誉
1. 2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
2. 2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖

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