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职业技术(下半月)2006年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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职业技术(下半月)
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VOCATIONGAL TECHNOLOGY
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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93. 《制图》课程启发式教学法探讨刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 本文以实践为基础,论述了在<制图>课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的.
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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95. 课堂教学中素质教育的实施刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 教师素质是决定高校教学科研质量的重要指标.本文就高校教师评价考核工作,提出一个指标体系,并利用模糊聚类分析方法组建了一个数学模型,讨论了教师考核评定等级的量化标准问题,为教师考核评价提供了一...
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97. 对游戏美术工作及其课程设置的探讨刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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99. 跨文化教育在中职英语教学中的应用刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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100. 体育教学中应用多媒体技术刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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101. 物理实验教学的设想刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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102. 畜牧业高等职业教育特色建设刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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103. 由『拿来主义』看英语写作过程中的措辞刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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104. 对中等职业学校会计专业实践教学的思考刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 开展会计专业实践教学首先要合理设置课程体系,从学生入学就开始安排会计实践教学,贯穿于教学的全过程,且应该是全方位地开展实践教学.会计实践教学的形式是多种多样的.在会计实践教学中,教师的实践教...
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105. 给政治课堂教学一个精彩的结尾刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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107. 让语文走向学生的生活刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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108. 如何把德育贯穿于体育教育之中刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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109. 高职教育管理者存在的问题及对策刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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110. 土建结构工程的耐久性分析刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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111. 中小型企业薪酬体系制定程序及注意问题刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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112. 与时俱进,培养新时代的产业大军刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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113. 创优绿色食品是提高农产品价格的有效方法刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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114. 图书馆在数字时代更有生命力刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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115. 我国会计国际化进程的几点建议刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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116. 财会模拟实习实行答辩制的思考与尝试刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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117. 机械制造及自动化专业能力分析刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要：
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118. 利用ANSYS和Pro/E进行模态分析刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： IGES图形格式虽然应用广泛,但是由于该标准内在的缺陷,在不同软件之间传递复杂几何模型时,ANSYS中无法自动生成体,无法对复杂零件进行模态分析.本文采用将ANSYS8.0有限元分析软件直接...
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119. 两起氧化锌避雷器故障探析刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 针对两起氧化锌避雷器预试中直流参考电压下降、泄漏电流升高,危及安全运行的故障,分析了此类故障发生的原因并提出了具体防护措施.
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120. 适应中职英语培养目标的教学模式初探刊名： 职业技术(下半月)发表期刊： 2006年7期页码:摘要： 在中职英语教学中,探索研究教学模式,可以帮助教师从整体上综合地认识和探讨教学过程中各种要素之间的联系,从动态上把握教学过程的本质和规律.实现教师角色转换;以提高学生的应用能力为主线,让学生多...
职业技术(下半月)基本信息
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