【闫希言】学术原文参考-闫希言期刊下载-钛学术文献服务平台

1.【期刊】浅谈"情言、理言、怒言"三部曲

刊名：教育与教学研究

发表时间：2001-09-01

摘要:

以升学为目的的应试教育思想,给中学生的教育带来极大的困难;孩子性格缺陷的过分集中,学生厌学的林林总总.这与素质教育、创新教育的实质是相悖的.为此,中学教育应从应试教育中解放出来,努力研究情感教育"三言"的信度、效度,即"情言相感,使其心灵受动;理言相导,使其明了事理;怒言相激,使其心灵震颤".

情感教育素质教育创新教育

2.【期刊】再看莫言

作者：

刊名：科学之友

发表时间：2013-01-01

摘要:

莫言获2012年诺贝尔文学奖后,本刊在2012年第12期“文化”版块刊登了莫言为何获奖的文章,受到读者的好评;制作2013年第1 期刊物时,正逢莫言先生赴瑞典领奖,诺奖的颁奖日程安排以及莫言的授讲词、演讲词以及领奖花絮,相信广大读者和小编一样感兴趣,那就让我们再一次走近莫言,再看莫言!

3.【期刊】高希言治疗肩痹证经验

作者：王孟雨武莉华高希言

刊名：中医学报

发表时间：2018-04-01

摘要:

高希言教授认为肩痹证的辨证治疗应根据病邪性质、病位深浅、病程久暂以择法用方,即首辨寒热选择针刺或艾灸.在此基础上以患者肩部疼痛的性质辨邪之深浅选择浅刺调卫或深刺至营引邪外出.由于病久邪气阻滞会导致脉络气血不畅

肩痹证针灸高希言名医经验

4.【期刊】批判莫言

作者：张慧敏

刊名：景德镇学院学报

发表时间：2016-01-01

摘要:

在评述《透明的红萝卜》中,笔者曾极力歌颂过莫言,但是在解读《丰乳肥臀》时,行笔时又不可阻挡地走向了批判. 莫言曾要求读者——"你可以不读我其他的作品,但《丰乳肥臀》一定要读".

莫言丰乳肥臀欲望话语

5.【期刊】浅谈"情言、理言、怒言"三部曲

作者：周启玉

刊名：成都教育学院学报

发表时间：2001-09-01

摘要:

以升学为目的的应试教育思想,给中学生的教育带来极大的困难;孩子性格缺陷的过分集中,学生厌学的林林总总.这与素质教育、创新教育的实质是相悖的.为此,中学教育应从应试教育中解放出来,努力研究情感教育"三言"的信度、效度,即"情言相感,使其心灵受动;理言相导,使其明了事理;怒言相激,使其心灵震颤".

情感教育素质教育创新教育

6.【期刊】闫家沟渡槽桩基设计及稳定性分析

作者：崔末兰

刊名：太原理工大学学报

发表时间：2003-03-01

摘要:

针对闫家沟渡槽基础位于Ⅳ级自重湿陷性黄土地区,又处于Ⅷ度地震区,且基础上部排架很高这一特殊性,根据建筑桩基技术规范,进行了渡槽桩基优化设计,保正了建筑物的设计安全可靠,且施工方便,经济合理.

闫家沟渡槽桩基设计承载力

7.【期刊】语文教师的“心、言、行”

作者：高文广

刊名：新课程

发表时间：2014-07-01

摘要:

给予学生宽容心、关注心、尊重心；辅以言的提高，用激励言、肢体言、幽默言完美表达；再助以行的提高，用微笑行、读书行、反思行以身教之。

教师教育师德修养教学规范

8.【期刊】“文”“言”并举，唇齿相依--结合课例浅谈“文”与“言”

作者：刘瑞梅

刊名：新课程

发表时间：2014-03-01

摘要:

既要保证学生理解文言意思，又要使其领略文采，教师就要正确处理“文”和“言”的关系。

文言关系教学难点分类处理

9.【期刊】莫言获奖，文学还在路上

作者：

刊名：西部大开发

发表时间：2012-10-01

摘要:

北京时间10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。

诺贝尔文学奖莫言魔幻现实主义民间故事社会融合委员会获得者

10.【期刊】强化言语实践实现言意共生

作者：高晶

刊名：基础教育研究

发表时间：2017-08-01

摘要:

实现言意共生是语文的教学目标之一.在教学中,教师可通过创设情境诵读感悟、品词析句、放飞想象等方法进行强化言语实践,实现言意共生.

言语实践言意共生

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