语文课型探索

• 作者: 罗宗义
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课型 课堂形式 课堂教学 练习课 总结课 人物形象 范读 起始课 五十年代 写作练习
• 年，卷（期）: 1982,（1）
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

<正>从五十年代中期开始,打破了传统的串讲法,语文课堂形式逐渐形成了固定的模式.一般分为起始课(解题、介绍作者和时代背景、范读、解词、试读),分析课(分段、概括段意、剖析人物形象或解析论点、论据),总结课(归纳中心,分析写作特点).堂堂如此,篇篇如此.由于课堂教学类型单一,程式化,实践证明,既不能诱发学生的兴趣,又不能有效地提高学生的能力.