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摘要:
<正>结合指导我校学生的教育实习,我对中学外语课堂教学进行了一些探索。我认为,中学外语课堂教学的结构必须改革。略述浅见如下,请大家教正。 一、旧五段课堂结构的弊病 (一)、复习检查占用时间多,浪费最佳学习时间。从学生心理特点来看,一般地说,上课后五——二十分钟是一堂课中的最佳时间,一堂课的主要教学内容应安排在这
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文献信息
篇名 浅谈外语课堂教学结构的改革
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 外语课堂教学 堂课 学习时间 教育实习 占用时间 课堂结构 主要教学内容 教学效果 语言知识 时间不足
年,卷(期) 1988,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G6
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外语课堂教学
堂课
学习时间
教育实习
占用时间
课堂结构
主要教学内容
教学效果
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时间不足
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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