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中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
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语码转换
绽放中学语文课堂生命之花
语文教学
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中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
内容分析
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文献信息
篇名 中学语文课必学逻辑之反证
来源期刊 思维与智慧:上半月 学科 哲学
关键词 中学语文课 逻辑知识 逻辑训练 逻辑错误 形式逻辑 语言学习 青年教师 教学问题 韩愈 中小学教师
年,卷(期) 1989,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 B80
字数 语种 中文
DOI
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中学语文课
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青年教师
教学问题
韩愈
中小学教师
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期刊影响力
思维与智慧:上半月
月刊
1006-3587
CN 13-1196/B
石家庄市红旗大街469号(师大西校区)
出版文献量(篇)
8601
总下载数(次)
1
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