学校音乐教育——中国音乐教育40年之二

• 作者: 孙继南
• 来源期刊: 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学校音乐教育 高校音乐教育 幼儿音乐教育 课外音乐活动 高校音乐教学 学生音乐素质 教育体制 小学音乐教学 奥尔夫 学前教育专业
• 年，卷（期）: 1991,（1）
• 页码范围: 34-39
• 页数: 6页
• 分类号: J0

摘要

学校音乐教育,是指在幼儿园、小学、中学及大学等各级各类学校中,以音乐课作为美育重要内容和主要实施途径,对全体学生进行的素质教育。中国学校音乐教育虽然发端于二十世纪初,但在旧中国,由于连年不断的战火和内乱纷争,始终没有得到应有的重视和发展。1949年新中国建立后,随着对旧教育体制的改造和新教育体制的实施,整个教育面貌有着根本性的改变,学校音乐教育同样也有所改进。但从思想认识和总体上看,音乐教育依然处于不被重视的地位,直到八十年代,情况逐步好转,特别是在国家“七·五”规划报告中,明确指出各类学校都要贯彻执行德育、智育、体