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摘要:
阅读古文时,我们常会遇到一种特殊的语言现象:由于句中字数的限制,格律、对偶、音节上的讲究,把一个完整的意思分别置于上下两旬中或一句中的前后两部分,而解释时又必须互为补充或互相拼合词意。对于这种语言现象,通常称之为“互文”。因它能够造成句式匀称、音调铿锵、语意增强的效果,故为诗人等文学家所喜用。就中学文言文中的“互文”用法来看,笔者认为不外乎两类:互补和互释。无论是互补,还是互释,只要对课文稍加留意,便俯拾皆是。如: ①《木兰诗》:“当窗理云鬓,对镜贴花
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文献信息
篇名 互文掇英
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 《木兰诗》 《过秦论》 战城南 捕蛇者说 《醉翁亭记》 个人遭遇 《琵琶行》 《岳阳楼记》 词意 鸣蝉
年,卷(期) 1991,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
《木兰诗》
《过秦论》
战城南
捕蛇者说
《醉翁亭记》
个人遭遇
《琵琶行》
《岳阳楼记》
词意
鸣蝉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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