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情态动词教学的认知语言学视角
情态动词
教学
认知语言学
语言学习策略及其教学实践
语言学习策略
语言学习策略教学
教学实践
浅析语言学经典著作阅读的意义与方法
语言学
经典著作
阅读
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运用对比语言学知识分析英语教学中的矛盾现象
对比语言学
比较
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文献信息
篇名 语言学中的“零”概念及其在教学中的意义
来源期刊 张家口师专学报:社会科学版 学科 文学
关键词 英语教学 语法研究 语言学 "零"概念
年,卷(期) 1993,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 H314
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
语法研究
语言学
"零"概念
研究起点
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期刊影响力
张家口师专学报:社会科学版
双月刊
出版文献量(篇)
389
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