在“元素分论”教学中培养学生能力的尝试

• 作者: 姚士岩
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 学生能力 教学程序 元素 中学教师 传授知识 学习
• 年，卷（期）: 1993,（2）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

元素分论部分的内容多而杂。一般总是重复着“存在、性质、制法、用途”的教学程序。在黑板上象开药方一样,让学生照抄、照背。教者感到困难,学生学习也感到枯燥无味,效果不佳.我们认为培养一个合格的中学教师,不只是传授知识,更注重对其能力的培养。为此我们在教学中着重从以下四个方面做一些工作。