略谈板书设计的艺术美

• 作者: 曹庆云
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 板书设计 审美感受 大堰河 美学性 指示性 使人 教学效果 形象美 形式美 半夜鸡叫
• 年，卷（期）: 1993,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

板书是一门“实用美学”,既要“中用”,又要“中看”。“中用”是板书设计的目的;“中看”能激发学生学习的兴趣,加深学生的审美感受,能动地促进“用”。中看的板书,会寓教于乐,寓智于美,使学生如迎面春风,感到美在其中,乐在其中。因此,语文教学中的板书设计不可忽视其美学性。一、整齐单纯美整齐单纯是最简单的形式美。整齐给人一种有条理、不凌乱、外形规则,完整的美感。单纯即简单纯一,不复杂,见不到明显的差异和对立的因素,使人产生明净、纯洁的感受。如《大堰河——我的保姆》的板书设计,即给人以单纯、整齐、简洁明快美:大堰河的悲苦身分(崇敬一呼唤)…怀念大堰河