反馈矫正 以问促学——提高差生语文自学能力探索

• 作者: 唐刚
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教师 自学能力 九年制义务教育 传统教法 首要课题 中国石拱桥 学习自觉性 重点中学 知识的理解 学习过程
• 年，卷（期）: 1993,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

我校属于镇办中学,学生来源于镇上二所小学。每年秋季招生时,小学毕业班的“尖子”悉数被县重点中学“掐”走,剩下的全被我校“包”了。因此,我校的学生绝大部分在学习上属于“差生”:他们学习自觉性差,学习兴趣不高,成绩也就别提了。然而,九年制义务教育的水准又不能降低。怎样改革传统教法,摸索出适合差生的教法,使他们的语文学习能够“过关”,这是我们镇中学语文教师的首要课题。细究起来,绝大多数差生的