医学生早期接触临床的评价

• 作者: 岛津晃 朱莉莲
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 早期接触临床 医学生 学习动机 支持活动 医学教育 残疾人 体验学习 护士长 护理业务 护理实习
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

【正】有报道说:日本半数以上的大学在医学教育开始时期就让学生接触临床,根据来自学生的意见、感想和书面调查,认为早期接触临床对加强学生的学习动机具有积极的作用。大阪大学医学部从1984年开始举办暑假自愿参加的医院见习,1990年起,提出了把早期接触临床作为必修课,到大学医院参加护理实践和参观的报告。 从自愿参加医院见习的报告看,早期接触临床,对促进医学生的学习具有很好的影响。但是,把医院见习列为必修课后,流于表面的感想文章和理性文章很多,如有感于护理的重要性、残疾人生存的勇气、希望能反映在今后的学习态度上等等。因此,从1991年开始对原先的计划进行了调整。现将大阪大学医学部护理体验实习的目标、内容以及1991年体验实习的结果同1990年相比较的结果报告如下。