国外教育评价基本模式浅析

• 作者: 向焱彬 康华福 谢登 贺加 陈俊国
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 评价模式 基本模式 教育目标 评价者 背景评价 第三军医大学 过程评价 学习环境 产品评价
• 年，卷（期）: 1994,（2）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G4

摘要

国外教育评价理论历经数十年,不断发展完善。本文在介绍教育评价定义的基础上,重点阐述和分析了目标评价模式、CIPP模式、Hammond模式、应答评价模式以及阐明性评价模式,并对模式和选择应用提出建议。