新的诊断学实习的尝试

• 作者: 尹旻 庄司进一
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 专业实习 小小组 学习辅导 接触方法 专业教师 以病人为中心 教研室 年级学生 医学部
• 年，卷（期）: 1994,（3）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】日本信州大学医学部从1992年开始对四年级学生试行诊断学实习,实习每周4次,共22周,88小时。这种实习由学习辅导实习、诊疗法实习、POS实习、会面实习、亚专业实习、最终评价等组成。除学习辅导外,均以小小组形式进行,但人数各有不同,其中会面实习、POS实习、最终评价有6～7人,诊疗法实习4～5人,亚专业实习7～8人进行。 会面实习先是全体学员集中听“交流入门”的讲课,看“做医师的高明的见面技巧”的录像,然后分小小组进行有关讨论以及同由教师扮演的标准病人见面,并进行讨论。