当前语文课堂教学中的种种“误认为”

• 作者: 邓远伟
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 提问式 课堂气氛 堂课 邓远 整体教学 不连贯 传统教法 总分式 教学顺序
• 年，卷（期）: 1994,（3）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

当前语文课堂教学中的种种“误认为”安徽邓远伟一。误认“提问式”为启发式、有的教师，一堂课都是问，似乎问得越多．就启发得越深。殊不知，这无用的提问，恰恰掩盖了学生中暴露出的问题。更有甚者，为了渲染课堂气氛，还要求学生齐答，“是不是啊？是！”“懂不懂啊？...