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学法指导的课堂教学艺术
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摘要：
学法指导的课堂教学艺术一、导言中指导学法的艺术１．引旧入新，迁移学法教师在研究新旧知识联系的基础上，通过有目的的复习检查，强调运用已掌握的知识，解决新的问题。一般说来，同类课文可以围绕写作重点进行学法迁移，同组课文可以围绕训练重点进行学法迁移。２．审...
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文献信息
| 篇名 | 学法指导的课堂教学艺术 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学艺术 学法指导 训练重点 艺术教师 知识联系 激趣 美读 阅读教学 问这问那 读书方法 | ||
| 年，卷（期） | xxywjx_1994,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
大16开
出版地：
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-440
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12315
总下载数（次）
63
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