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摘要:
教学原则是指教学活动组织和实施的基本原理或法则,是教学过程客观规律的反映,它来源于教学实践,又指导教学实践,并受到教学实践的检验。作为教育,成人教育与普通教育有其共性,普教的一些教学原则对于成教的也同样适用,但是我们还必须研究矛盾的特殊性和个性。
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文献信息
篇名 成人数学教学原则初探
来源期刊 农村成人教育 学科 数学
关键词 数学教学 教学原则 矛盾的特殊性 指导教学 定积分 数学语言 成人学员 辩证思维 极限概念 自我教育
年,卷(期) 1994,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 O1-4
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数学教学
教学原则
矛盾的特殊性
指导教学
定积分
数学语言
成人学员
辩证思维
极限概念
自我教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
农村成人教育
月刊
1003-4269
41-1034/G4
郑州市花园路3号院
1987
chi
出版文献量(篇)
1738
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194
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