小学段落教学的三个阶段

• 作者: 熊先约
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学大纲 《大纲》 段落大意 五年级 课间活动 板画 学习策略 过渡作用 抽象逻辑思维 方位法
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

小学段落教学的三个阶段湖南南县教研室熊先约一、根据图画的顺序认识层次《九年义务教育小学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）规定：一年级“认识自然段”，我们体会，这是指认识自然段的形体，比较容易；二年级“能初步理解每个自然段的内容”，我们体会，这是要求懂...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊先约		1	0	0.0	0.0