步步引导 突破难点──《坐井观天》教学设计

• 作者: 陈春英
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 寓言教学 分角色朗读 现实生活 陈春 复习巩固 第一自然 问题学习 二至 次对
• 年，卷（期）: 1994,（4）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

步步引导突破难点──《坐井观天》教学设计四川陈春英《坐井观天》是小语第三册中的一篇寓言。它通过小鸟与青蛙的对话，借青蛙认为天只有井口那么大这样一个浅显的故事，嘲讽了现实生活中那些目光狭小，所见有限，还自以为是的人。如何揭示寓意，如何将形象表述（故事）...