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摘要:
学生作文水平不高的重要原因是作文教学中的积习和传统文章观念的影响;作文指导的知识化倾向;作文内容的政治化倾向;作文目标的应试他倾向。要提高学生的写作能力,必面遵描写作规律,让学生在多读多写多思考上下功走。
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文献信息
篇名 关于作文教学的思考
来源期刊 渭南师专学报:社会科学版 学科 教育
关键词 作文 应用文写作 政治化倾向 应试化倾向 语文教学 中学语文
年,卷(期) 1995,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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节点文献
作文
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政治化倾向
应试化倾向
语文教学
中学语文
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
渭南师专学报:社会科学版
季刊
61-1218/G4
陕西渭南市站南路24号
出版文献量(篇)
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