阅读教学中思维能力培养的层次性

• 作者: 黄少虹
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 思维能力培养 象思维 观察思维 认识思维 观察思考 小学生 意识思维 定向思维 《两只小狮子》
• 年，卷（期）: 1995,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读教学中思维能力培养的层次性黑龙江省佳木斯教育学院黄少虹一、从无意识思维向有意识思维的过渡小学生的主动思维能力比较差，他们的思维活动往往是无意识的。在阅读教学中，培养学生主动的、有意识的思维活动，达到一思一得，有思必得，是思维能力培养的第一步。如《...

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1	黄少虹		1	0	0.0	0.0