怎样运用“情境教学法”指导不同文体习作──访全国小语会副理事长李吉林同志

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 不同文体 李吉林 想象性作文 童话 儿童 孩子们 理事长 向日葵 语言训练
• 年，卷（期）: 1995,（Z1）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

怎样运用“情境教学法”指导不同文体习作──访全国小语会副理事长李吉林同志本刊记者王冬精【编者按】辛吉林老师的“情境教学法”在小学语文教学的各个环节中均有上乘的效果，尤其在阅读教学中，其优势是十分明显、突出的。那么，这种教学方法，在作文教学中是否仍然具...