日本引人入胜的建筑课

• 作者: 聂
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑物 学习能力 泡沫塑料 公开教学 模型 创造性 日本 门厅 小学 学生
• 年，卷（期）: 1995,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

现在,日本的某些小学开始把建筑课纳入教学当中。他们认为建筑中包括各学科的知识,可以通过让学生亲手设计建筑物来发展个性和创造性,同时提高学习能力。在千叶市市立高洲第三小学四年级一组以“漂亮的门厅”为题举办的公开教学课上,每个班的学生在自己制作的“学校的门厅”模型前一个接一个地发表感想。模型是用泡沫塑料、纸箱、浆糊、胶条等做成的。