英语教学五法

• 作者: 杨成燕
• 来源期刊: 山西成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五法 教学效果 学习程序 引导法 成燕 特殊疑问句 语言形象 内容形象化 知识形象化 激励法
• 年，卷（期）: 1996,（5）
• 页码范围: 41-
• 页数: 1页
• 分类号: G724.4

摘要

英语教学五法杨成燕学习的动力来自对所学材料和学习程序的兴趣。因此，凡是能激发学生喜爱英语的方法，都是英语教学中的好方法。笔者在１０余年的教学实践中，逐步探寻出五种行之有效的、提高兴趣的良法。一、好奇引导法每个学生都有好奇心，教师要抓住这些特点，使其变...