作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有的老师,把课讲得很活。他们在课堂上,时而是明快干净的讲述;时而是引人入胜的提问;有时引经据典,剖析入微;有时蜻蜓点水,一掠而过。他的语言,他的手势,甚至一个微妙的表情动作,都能打开学生心灵的门扉。教学中常常看到,教师的一个指点,使学生们
推荐文章
谈高职高专课堂教学艺术
教学艺术
表达能力
高职高专
略论课堂教学艺术
教学内容
课堂节律
教学方法
教学语言
课堂教学语言与教学艺术探析
教学语言
教学艺术
历史课堂教学艺术实践与探索
历史教学
课堂教学
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学艺术琐谈
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 课堂教学艺术 引导学生 教师 语言 表情动作 教学内容 蜻蜓点水 课讲 引人入胜 提问
年,卷(期) jtzyjy,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学艺术
引导学生
教师
语言
表情动作
教学内容
蜻蜓点水
课讲
引人入胜
提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
论文1v1指导