协同乐学高效──谈《我要的是葫芦》一课的教学

• 作者: 张钧祥 贾艳华
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 葫芦 引导学生 学高 课堂教学 心理活动 投影片 逆向思维训练 直观形象思维 语言文字训练 教学方法
• 年，卷（期）: xxywjx_1996,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

协同乐学高效──谈《我要的是葫芦》一课的教学河北　张钧祥，贾艳华《我要的是葫芦》一课是五年制九年义务教育全日制小学语文第四册中的看图学文，本文通过一个有趣的故事说明了事物之间相互联系的道理。根据本课的教学要求及二年级小学生的认知特点．在课堂教学中，我...