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哈萨克族高中教学中的汉语介词偏误问题分析
哈萨克族
高中教学
汉语介词偏误分析
"为"类介词的语用功能
'为'类介词
三个平面理论
语用功能
英汉思维差异与英语无灵主语句
思维差异
英语无灵主语句
翻译
英语介词多元性的认识与应用
介词
词性转换
搭配
否定特性
语境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 介词词组误作主语
来源期刊 咬文嚼字 学科 文学
关键词 介词词组 主语 汉语语法 人民币 定语 补语 教育学生 严重性 主谓 偏正词组
年,卷(期) ywjz_1996,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 H146
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
介词词组
主语
汉语语法
人民币
定语
补语
教育学生
严重性
主谓
偏正词组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
咬文嚼字
月刊
1009-2390
CN 31-1801/H
32开
上海市建国西路384弄11号甲
4-641
1995
chi
出版文献量(篇)
16491
总下载数(次)
17
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