传心受意突出思路变客为主点化悟性——关于在《化学反应工程》教学中采用“变客为主+透明式”教学法的尝试

• 作者: 吴永
• 来源期刊: 宁夏工学院学报：自然科学版
• 学科: 工学
• 关键词: 化学反应工程 教学法 化学反应器
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 65-72
• 页数: 8页
• 分类号: TQ03-4

摘要

作者以辨证唯物主义为指导，针对化学反应工程的学科特点，遵循教学过程的内在规律，结合自己的教学经验与体会，提倡变客为主的教学思想，即将学生由教学客体变为教学过程的亚主体和认识过程的主体，使二体合一；教学中强调思路，注重传心受意，点化悟性；提倡“透明式”教学法，为学生创造和提供变客为主的软手段以“武装”学生，启迪和调动学生的能动思维，激励学生的参与意识，具体经验归纳为：备课四清楚，概要五指明，授课突出

作者信息

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1	吴永		4	0	0.0	0.0