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摘要:
读说结合发展学生语言能力——我教《小山羊》□江苏黄艳红语言是一种思维工具,一种表情达意的工具。加强低年级语文教学中的语言训练,重点是在读和说上下功夫。学生读说的能力提高了,理解语言和运用语言的能力就会随之提高。下面就以第一册课文《小山羊》来谈谈如何加...
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文献信息
篇名 读说结合 发展学生语言能力——我教《小山羊》
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语言能力 《小山羊》 发展学生 训练说话 语言训练 低年级语文教学 看图学文 语言的准确性 语言表达能力 课文内容
年,卷(期) 1997,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
语言能力
《小山羊》
发展学生
训练说话
语言训练
低年级语文教学
看图学文
语言的准确性
语言表达能力
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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