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摘要:
导议中议题的设置文/徐军导议,设置议题是至关重要的。那么,如何设置议题呢?议题要“精”。所谓“精”,就是议题必须能“以一当十”,牵一发而动全身。这就要善于抓“牛鼻子”———课题、重点段、关键性的词语和句子等,在教学重点处和在最能开掘体现课文主旨、特色...
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观课议课
促进思想
教育假设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 导议中议题的设置
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 议题 导议 《狐假虎威》 发散思维 娄底市 途径和方法 《景阳冈》 教学效果 学生心理 挑战性
年,卷(期) 1997,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐军 1 0 0.0 0.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
议题
导议
《狐假虎威》
发散思维
娄底市
途径和方法
《景阳冈》
教学效果
学生心理
挑战性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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