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要准确把握语言文字训练的特点□安徽省望江县雷阳镇小学韩寄望语文教学由“把语文课上成政治课”、“把语文课上成分析课”到“把语文课上成训练课”,由“满堂灌”到“满堂问”到“满堂练”。使人不免发生怀疑:命运多舛的语文教学是否又是从一个误区走向另一个误区?任...
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文献信息
篇名 要准确把握语言文字训练的特点
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语言文字训练 语文教学 准确把握 语文课 语言内化 语言训练 少年儿童 受教育者 情感性 满堂灌
年,卷(期) 1997,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 韩寄望 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言文字训练
语文教学
准确把握
语文课
语言内化
语言训练
少年儿童
受教育者
情感性
满堂灌
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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