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语文课是训练课——管窥中学语文教学“无理”的现状及出路
语文课是训练课——管窥中学语文教学“无理”的现状及出路
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摘要：
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语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
改进中学语文教学之我见
语文
教学
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中学语文课自主阅读教学探索
语文教学
语文阅读
学习环境
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文献信息
| 篇名 | 语文课是训练课——管窥中学语文教学“无理”的现状及出路 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学语文教学 训练课 语文课 “训练” 教学方法 训练程序 教学理论 反刍式单元教学法 教学实践 教师 | ||
| 年，卷（期） | 1998,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-7 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学语文教学
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语文课
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期刊影响力
中学语文教学参考：教师版
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
CN 61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市南郊陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4488
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