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摘要:
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中、美、新三国课程标准中问题解决的比较研究
中国
美国
新加坡
课程标准
比较研究
博士生培养质量的一些体会
博士生培养
创新型人才
人才培养
博士生创新性培养信息支持平台的构建
博士生培养
知识服务
创新能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中,美,德三国博士生培养模式比较
来源期刊 医学学位与研究生教育 学科 教育
关键词 博士生 培养模式 中国 美国 德国
年,卷(期) 1998,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G643.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜莉 中国医学科学院医学生物学研究所 8 21 2.0 4.0
2 李艳梅 中国医学科学院医学生物学研究所 21 132 4.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
博士生
培养模式
中国
美国
德国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学学位与研究生教育
季刊
湖南医科大学校内
出版文献量(篇)
53
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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