作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的教学质量检查一般都是由学校教学主管部门或学科教研组进行的。能否变被动为主动,学会进行教学质量的自我检查,从而达到不断改进教学方法,提高教学效果的目的呢?我在多年教学实践中体会到,做到这一点,不仅是可行的,也是有益的,尤其对青年教师来说更为必要。一、教学准备的自我检查教学工作的成败主要取决于在课堂教学中的表现和效果,所以,课前的教学准备至关
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学质量的自我检查
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 自我检查 教学质量 课堂教学 教学准备 改进教学方法 教学效果 青年教师 教学工作 教学水平 质量检查
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田木香 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自我检查
教学质量
课堂教学
教学准备
改进教学方法
教学效果
青年教师
教学工作
教学水平
质量检查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
论文1v1指导