从教学中看到的农科类专业学生学习上存在的问题的讨论

• 作者: 蒋林斌 黄凯
• 来源期刊: 广西农业生物科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 农科类学生 学习问题
• 年，卷（期）: 1999,（Z1）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 48-50
• 分类号: G465
• 语种: 中文

摘要

教学质量的好坏与老师的教和学生的学有关,两者相辅相成,互相促进.本文通过对化学课统考成绩的分析和无记名问卷调查,发现农科类专业学生存在以下突出问题:所学专业与自己的志愿不一致而厌学的问题;保送生学习成绩偏低的问题;班风好坏直接影响学习成绩的问题以及对基础课的认识不足而不重视基础课的问题,并谈了解决这些问题的建议及心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凯	广西大学动物科学技术学院	101	1407	18.0	34.0
2	蒋林斌	广西大学化学化工学院	30	233	10.0	14.0