小学学科带头人培训模式的实践与研究

• 作者: 何如栋 黄全明
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科带头人 培训模式 培训学员 培训工作 培训目标 理论知识 课题研究 培训方案 教育思想 理论学习
• 年，卷（期）: 1999,（4）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 一、背景分析即将来临的21世纪是充满希望和智力竞争的世纪。而教育的成功则是在竞争中取得立于不败之地的关键。这无疑给教育质量和教师质量提出了更多、更高的要求。联合国教科文组织在1996年强调指出:"我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不会过分。"(《学习——内在的财富》,教育科学出版社1998年第一版,P139)