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摘要:
根据综合自然地理学的学科特点,提出了必须从掌握学生的基本情况、适时调整有关教学内容;积极开展课堂讨论、培养学生的综合能力;增加实践内容、注重理论联系实际;注意综合自然地理学学科发展的最新动态、不断更新教学内容等多方面入手,才能较好地提合综合自然地理学的教学质量.
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文献信息
篇名 提高综合自然地理学教学质量的尝试与探讨
来源期刊 安徽师范大学学报(自然科学版) 学科 地球科学
关键词 综合自然地理 教学改革 课堂讨论 教学质量
年,卷(期) 1999,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 84-87
页数 分类号 P9-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-2443.1999.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张光生 安徽师范大学地理系 7 107 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合自然地理
教学改革
课堂讨论
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-2443
34-1064/N
大16开
安徽省芜湖市北京东路1号
26-207
1957
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
12
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