自然地理学教学改革探讨

• 作者: 彭红霞 李长安 杨桂芳
• 来源期刊: 中国科技成果
• 学科: 教育
• 关键词: 自然地理学 教学改革 创新
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3772/j.issn.1009-5659.2005.20.024

摘要

自然地理学原有的教学内容基本上是各分支学科甚至相邻学科的浓缩和罗列,缺乏地理环境和地球系统的总体概念,原有的教学方式主要表现为教师向学生灌输知识,学生被动接受,这种方式不利于开发学生的综合分析能力和创造能力.经济形势发展变化快,如果还按这种方式教学,则学生未毕业就会面临知识老化的问题.因此改革教学方式和内容势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长安	中国地质大学地球科学学院	172	2251	26.0	36.0
2	彭红霞	中国地质大学地球科学学院	27	157	8.0	11.0
3	杨桂芳	中国地质大学地球科学与资源学院	34	368	10.0	18.0