国外职业教育的三点经验

• 作者: 小山
• 来源期刊: 刊授党校
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: ksdx_1999,（3）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G719.1

摘要

(一)美国的"工读课程计划""工读课程计划"即在人才培养过程中,学校与用人单位密切协作,学生在校学习与岗位劳动两者并举,既重视理论知识的学习,又强调职业技能的训练。这一办学形式的主要特点就是重视实习,注重技能。在美国,接受"工读课程计划"合作职业教育的学生,在学校学习与在雇用单位工作交替进行。在校学习包括两部分,一是学习有关的基础性知识;二是学习与职业有关的专业知识。在这种培养模式中,实习占有重要的地位,学生的动手能力训练受到高度重视。"工读课程计划"的合作教育课程就是学校通过与工商业部门的合作,为学生提供的一种适于就业的技能课程。学习这类课程的学生,把课堂和现场教学结合起来,在富有经验的协调人员的指导下,经常在工业、商业和卫生等部门参加各种类型的实习。这样,他们毕业后马上便能得心应手地上岗工作。