语文教学要冲破理性化的误区

• 作者: 高林生
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 理性化 理性思维 汉语言文字 非理性 语言感知单位 人的思维方式 中小学语文教学 集体无意识 创造思维
• 年，卷（期）: 1999,（5）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

从１９９７年底开始，全国各地的报刊陆续刊载了一些文章，对小学语文教学的现状表示了担忧，提出了许多批评和建议。作为一名与小学语文打了３０多年交道的“老兵”，既感到沉重，又感到责任的重大。我觉得：这些年来，我们的语文教学之所以总是走不出“耗时多，效果差”...