如何增强学生对语言文字的感受力

• 作者: 李妙莲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 《本草纲目》 《荷花》 《瀑布》 阅读教学 感情朗读 电化教学 《爱迪生》 教师 感受力
• 年，卷（期）: 1999,（6）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

１．意境渲染。在阅读教学的过程中，为了加深学生对课文内容的理解，教师有必要根据小学生善于形象思维的特点，对课文中所描述的意境作一定的引入、扩展或浓缩、概括，从而渲染气氛，恰当地引导学生。如讲《瀑布》一课，教师指图动情渲染：“离瀑布还有好几里，就听到雷...

作者信息

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1	李妙莲		1	0	0.0	0.0