先有“厚积” 才能“薄发”——谈课外阅读活动的几种方法

• 作者: 黄笑霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读活动 课外读物 语文教学 语文学习 《我的伯父鲁迅先生》 阅读兴趣 《富饶的西沙群岛》 《小学生天地》 语言文字 开放式
• 年，卷（期）: 1999,（Z1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“为学之道在厚积而薄发。”语文学习的“积”就是对祖国语言文字的积累和吸收，其途径是听和读，主要依赖于读；语文学习的“发”，就是语言文字的倾吐和表达，其形式是说和写，出口能成章，下笔能成文，是“发”的理想境界。先有“积”而后有“发”，只有“厚积”才能达...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄笑霞		5	0	0.0	0.0