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摘要:
近年来,写作课在英语教学中的问题越显突出。它直接影响到大部分学生在英语四、六级考试中作文平均成绩是否能够达到大纲的要求,同时也在一定程度上影响了他们对各门学科前沿的追踪能力,因此,探讨提高英语写作水平的方法就显得十分紧迫。
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关键词云
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文献信息
篇名 英语写作教学方法探讨
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 平均成绩 作文 学生 英语教学 能力 英语写作教学 要求 六级考试 写作课 大纲
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程树华 5 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
平均成绩
作文
学生
英语教学
能力
英语写作教学
要求
六级考试
写作课
大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
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5428
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