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摘要:
"素质教育"是近年来十分热门的话题.不久前,国务院批转了教育部<面向21纪行动计划>,标志着我国教育开始全面实施"跨世纪素质教育工程".一些经济、文化比较发达的城市和地区几年前就开始摸索由应试教育向素质教育转变的途径,取得了不少好的经验.但是还有不少地方和学校对如何实施素质教育感到有些茫然,其中一个重要原因在于对什么是素质以及如何实施素质教育缺乏准确而充分的认识.在这种状况下,普及一点人格心理学知识会有助于把握素质教育的本质,有效地实施素质教育.
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文献信息
篇名 素质教育与人格
来源期刊 科学(重庆) 学科
关键词 人格 素质教育 气质 特质论
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目 知识经纬
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔克勤 华东师范大学心理学系 38 842 16.0 28.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
科学(重庆)
月刊
1002-1299
50-1073/N
重庆市渝中区胜利路132号
chi
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