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摘要:
要搞好"毛泽东思想概论"课的教学,首先要认识到该课是高校马克思主义理论课体系的有机组成部分,在马克思主义理论课体系中起着承上启下的作用,是联结马克思主义与中国、中国的昨天与今天的枢纽.其次,要用毛泽东的立场、观点、方法和学风来科学完整地把握毛泽东思想.再次,要解决好"毛泽东思想概论"课与"中国革命史"、"邓小平理论"课转换与衔接的关系问题,从理论联系和实际操作两个层面来把握其联系与区别.
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文献信息
篇名 浅议"毛泽东思想概论"教学
来源期刊 解放军理工大学学报 学科 体育
关键词 毛泽东思想 教学研究 马列主义
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭幼茂 解放军理工大学理学院 8 1 1.0 1.0
2 郑宪臣 解放军理工大学理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东思想
教学研究
马列主义
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
解放军理工大学学报(综合版)
季刊
32-1537/E
南京市光华门外海福巷1号
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