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模糊综合评价在基础课教学实验室评估中的运用
模糊综合评价在基础课教学实验室评估中的运用
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摘要：
推荐文章
巩固和发展基础课教学实验室评估成果的探讨
基础课教学实验室
评估
成果
实验队伍
激励教学法在电子专业基础课中的应用
电子专业基础课
激励教学法
学习兴趣
一种新的模糊综合评价方法及其在实验室评估中的应用
模糊综合评判
模糊矩阵
模糊积分
实验室评估
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 模糊综合评价在基础课教学实验室评估中的运用 | ||
| 来源期刊 | 浙江海洋学院学报（自然科学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2000,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1723字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-830X.2000.01.007 | ||
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浙江海洋大学学报(自然科学版)
主办单位：
浙江海洋大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-4730
CN：
33-1404/P
开本：
大16开
出版地：
浙江省舟山市
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2175
总下载数（次）
1
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13122
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